バーナム 2巻 グループ4の4
綱渡り
合格💮。
ただ、指変え？ わかりにくいσ(^_^;)。
最初、右手3-1 左手を2-1 にしてしまい混乱。
洋食マナーみたく、ナイフとフォーク。外側から使用していくのだ。
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隠語？ いや、造語？
「お会いする？ お逢いする？」
「しますよ」
のやりとりが、時々ある。
🎹の技術が出てきた時、これから先に私はこの技術に再びお逢いしますか？
という意味だ。
この技術はメジャーか、マイナーか？ と聞いてるのと同じ。
受験生だって、例えば、英単語。
辞書を片っ端から覚えていく…なんてしないよね？
頻出する順とかの単語帳とかでやっていくだろうし。
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今日は印象的な台詞だった。
「お逢いしますよ、ちなみに、バーナム 2巻とかに載ってる技術は、全部お会いするレベルです」
という言葉。頻出するというか、やれば役立つ！みたいなのは、おぉ！と思うのだ。
そっか 効率的だな…。ってストンときた。
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あとは、バーナム の順番を、とりあえず出来るものから！にしてしまってるから。
そのことについて、とか。
これ初めて！ではなく。
あと少しの舞台が終わるまでの仮の形。
その後は、順番通りにしていく…とかの確認。
あと、21曲かな？
2巻終わるまで…。
ゴール🥅見えると、即完了！を目指したくなるけど。
その気持ち封印しないと、ややこしくなるな。
1曲ずつ やれたらいいや！ くらいに構えないと。改めて思った。
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発表会曲。
後半のところの、空で暗唱のところ。
とちったけど、以前よりも出来た。
あとは、
「ここから弾いてみて！」と言われた、楽譜の途中からの箇所。
戸惑い… あれ？ えっと💬 となった。
通し弾きだと、出来ちゃう箇所だ。
誰かやってみて！
楽譜の途中から、突然アットランダムに選んで、指差して。
はい！弾いて！
そう。これだ。練習で100でなくて、150の人は、きっとこれをクリアする。そんな気がする。
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「出来た！」と思う基準、が。
生徒と先生では、その物差し📏の高さが違うことも少なくない気がする。
それは、過去に出会えた景色にもよる！と思われる。
150を見るまで👀👁頑張り抜いた経験値と。
150が理想だと願望がある🤞が。
100いや…70くらいで、わぁーい、出来た(^^)、
とかになるまでの景色しか経験ない経験値と。
つまり、70以上を知らないのだ。未知の領域。
という趣旨の話題がでた。
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上半期の目標が、あと少しでの舞台で完了になる。
そうなると、下半期の目標！(^^)、とかの確認したくなり。
ストレートに質問するからσ(^_^;)。
なんせ、周りの環境は。
次々と下半期の目標を持って突き進む生徒さんたち、複数だ。
待合室の椅子とかで、次の予約取った時。
その話題あり。
フルートのほうの先生と生徒さんも、合わせて4人で話題というか。
下半期の目標というか、提案してもらう曲というか、決まってるみたいだったから。
え、知りたい(^^)、教えて！ と突っ込む私と。
まだ、大舞台終わってないよね？ということで、
首を振る…横に！ の🎹先生と。
フルートの先生と。生徒さん。
実はドラマじゃないけど。この時、待合室にいらした生徒さんは…
↓
https://koko28.hatenablog.com/entry/2018/09/09/191445
↑ のフルート演奏の生徒👩🎓さんだ。
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音楽に傾倒して…丸１年。
願望、夢、目標、とかは。
ちゃんと目の前の青空に広がっている、と思えた。
さて、理想と現実の、現実！の部分は、
忍耐強くをテーマにいかないと。
舞台の曲に、楽譜に。ルビを振ることをwelcome ウェルカム！にした自分がいて。
理由は… 読譜力つけたいが、まず、目の前の舞台の成功を！と考えた。
先生からは、
「上達したい！と言ってる願望と。ルビを振るとかのことが、戸惑ってしまうくらいの矛盾感じる」 とのこと。
うん💦
読譜力をつけたいと思ってるのは事実。
舞台も成功したいのも事実。
毎年4月に課題曲が発表になるから。
次年度の4月には…
全く読めない、太刀打ち出来ないとかの自分からは、脱皮していたい。
見逃し三振してしまった上半期の目標だったはずの…
舞台の成功経験値を上げるとかも願望。
贅沢すぎか？
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なんか、ごちゃごちゃ書いたけど。
とにかく、頑張りましょ！と自分で自分を鼓舞。
暑くて、
そして、熱くいけたらいいねぇ。
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そるふぇも、同日にあった。
リズム
可愛い本なのと、なんか面白いから、とても好きな種目になってきた。
30分だから、
4項目が難しい時もある。
今日は、
リズム、聴音、新曲視唱 、
新曲視唱と、リズムはとてもつながつていた。
スタッカートで歌うとかも出て。八分音符になっていて。
聴音書き取りは、今まで4小節だったのが、8小節になった。
音価？ 音の長さを感じきれず、とかがある。
4分休符が入るか？ とか。
1小節目と2小節目の変わり目の音符が、どっちのお部屋に入室するのか？ を、迷った。
4分の4 ならば、１つの箱📦 1小節には、４つ分とわかるけど。
とっさの時、書き取りとかに、あれ？ となる。
あと、意外な事に、音の高さは、間違えてない。ミを、ファとかとは書かない。
これは、シャープ♯♯ や、フラットｂがつかない幹音だからだと思ってるけどね。
目指すは… 相対音感。
絶対音感は年齢層限定だから。そもそも 目指さない。
相対音感は… 年齢制限ない？
歌手になりたい！とかの願望はないσ(^_^;)。
目の前に、好きな楽譜を置いて。
さあ、🎹、弾こう(^^)、と奏でていけるようになりたい。それって、魚の釣り方🎣を覚えるということだ。
その為の相対音感は、欲しい。
