71回目🎹レッスン。
立て続けになったのは…。
本来は、まだ先のスケジュールを🗓今日の空き枠に移動。
練習した結果、自分としては。
よっしゃ、いける！と思ったから。
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馬の前🐴🐎の人参🥕の距離感が。
私は遠視？ 乱視？なのだろうか？
悠々塾初級編のロコモーション曲。
弾き終わり！ よし！と思ったんだけど。σ(^_^;)
3項目は、
①左のスタッカート
②段の変わり目で止まらない
③2Pのロケット〔シンコペーション］🚀のリズム
上から、68. 70. 70 点だ。具現化してもらいたくて、私が書いて欲しいと頼んだ。
この③項目 目指すは100点。
90点での合格💮にしちゃうと、結局、後々苦労するから！って。
まあ、仮に90点基準だとしても、届いてなかったのだけど😅。
最初、自分的には、よっしゃ！合格💮来るかも(^^)❗️と思った訳で。
その辺の感覚？目指す基準のクオリティーは。
何度も何度も、こうゆうパターン繰り返して覚えていくようなのかも。
なんせ、曲としてのレベルは、過去経験ない、未知なる領域へ突入してるし。
で、算用数字で算出してもらったけど。
もちろん音楽だから、割り切れるものばかりではないんだけど。
距離見えて、良かったと思う。
あとは、「まだまだ速い！ ゆっくり！」って。
パラパラマンガを超スロー再生めくり？ するくらいゆっくり弾いてる先生の見本聴きながら。
そこまでスローモーションにしなくても、弾けてる気がしてしまい。。戸惑いもあり。
まだまだ邪魔するプライドがあることが恥ずかしいような、悲しいような。
自分で書いた記事内容、自己アレンジしない頑張り方！思い出す。
この曲は、悠々塾シリーズ3冊のうち。私にとっては、ラストの曲になる訳で。
ここまできたら、綺麗にクリアしたい。
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ソナチネ クレメンティ 36-1 第3楽章
まず、①のスタッカートについて。
色ペンで指摘してもらっていたスタッカートの部分は修正されてる。が！ それ以外の色ペンつけてないところにもスタッカートは住んでる、ので。そこも見逃さず！とのこと。
②の休符 について。
これも、前回色ペンついた部分は出来てる。が！ つけてない部分の休符も、ちゃんと！
まだ、甘い。
③スケール
スケールはつっかえないように練習したつもりだったから。大丈夫だと思ってた。
このソナチネのスケール部分は、1オクターブ弱かな。
1番上のオレンジペン。
スケールを練習する時のパターンに使用するんだ。スケールって、面白い練習方法あるんだね。🔰
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強弱記号は、Pのところに、ガシガシと丸印がついていく。
P になってないようだσ(^_^;)
デクレッシェンド ？ dim. からのP とかも。
この36-1の第3楽章も、OKになる予感持っての提出曲だったから。σ(^_^;)
まあ、馬の前🐴の人参🥕の距離感が、甘い証拠なんだろうけど(>_<)
えー(>_<)って、思ってしまいながら。若干の動揺隠せず。
🤔、頑張るべ。😅。
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クオリティーを高める！のは、なかなか 茨の道だなぁと思う反面、
やりがいを感じる気持ちも生まれてきた。
🆕曲は、第1楽章と第2楽章と、どっちからやるのですか？ って聞いたから。
えっ(^^;)、まだ譜読みなしですよ！
って。改めて言われ。
はい！ 了解です。大丈夫🙆♀️ って、思いつつ。
たしかに、ここまで強く止められてなければ。
恐らく、8割🆕曲の譜読み。
2割にロコモーションとかソナチネの36-1 とかの課題練習。
になってただろうなぁ😅 と 思うです。
