仕事の時に、シャチハタが必須なんですが。
ココで、数本買ってます。カラーが違うやつを作って、とっかえしながら。
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送料無料で数日で配達されて、ポストへ。
便利だし、キャップレスなのも楽ラクだし。
しかしながら。
ちょっと🤏？？？ いや、
昇天させちゃいました、😭
洗濯と乾燥機に入ったママで。
やっちまった‥。 デス。
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4月になってから、私生活の方では。結構大変な事柄が降ってきてて。
ストレスは、心で感じる部分と、知らず知らずに身体で感じる部分と。
そんな中。没頭するものがあるのは、ありがたいと思う。
🎹を一生懸命に弾いてる時とか。 ここを向上させるには、どうしてらいいか？とかを、レッスン終わってから復習したりするのとか。
ゴンドラ船頭歌のほうは、
装飾音の、2個音符♫のほう。
一個♪タイプの装飾音は、なんとか行けるけど。
装飾音を2粒繰入れするのって、
不自然になったり、一粒しか聴こえないとかになったり。
そういう、出来てない！という事実は気がつくけど。それをどうやれば修正出来るのか⁉️
あのね、何か技術項目として出来ない！ となるとね。
心の奥にしまってるコンプレックスが顔を出す。
普段は、「大人🎹なんだから、
今から教則本に時間投入していくより、曲にて、学んでいくという方針に賛同してるし。現実的に見ても、 限られた中で、尊い方法だと感じてる。 」となる。
本当にそう思う。
ただ、後悔とかコンプレックスとして。どうして子供時代に🎹燃えて頑張れなかったんだろう（泣）、というのは、あるんだ。
自分が行きたいというか、叶えたい🎹として。
弾ける楽譜、曲の選択肢を広げておきたかった。
それは、何度も痛感する。
もちろん、後ろ向きに考えていても仕方ないから。こんな後ろ向き意見は封印しなくちゃだけどね。
なんとなくネット社会とかにも感化されるから。ツェルニ30 信仰？？？ 日本だと特に！なのかな？ そういう技術をマスターしていたら、 もっと選択肢広いんだろうか？ とかね。
でも世界的には？？？ ツェルニやってない🎹育ちの人たちもたくさんいる？？
教則本に憧れる？？とかではないんだよ。実際問題、曲とどっちやりたい⁉️となれば。
曲だ。
人生は、時間が有限なら。
即答で、曲だ。
🎹技術を、教則本で学んでも。曲で学んでも、 どっちでもマスターしていければ同じ！と信じたい。
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🎹1歳とか2歳とかでは。
読譜力を目指してた。 強烈な辞退の経験もあるから。
楽譜読めない、太刀打ち出来ないことにより、バッターBOXに立てない。
というのが大きかった。
曲を、次の曲！次！ とどんどん行きたかった。そうする事が読譜力⤴️だと感じてたから。
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🎹4歳、 保育園で例えれば、未満児クラスじゃなく年中さんだ。
曲のクオリティー（煮込み料理）に興味出てきて、憧れる。
現在。
大雷雨➕ゴンドラ船頭歌➕
シューマンの見知らぬ国‥ を並行してて。
なんと、音読みは出来てる。
3つとも通し弾きが叶ってる。
当初、複数曲の並行！という経験値ないから、自分でも心配してたけど。
懸念してた読譜力が、少し🤏⤴️してきたんかな？
この前までのポップスとか、その前のも。 レッスン中に譜読みを一緒にお願い🤲 みたくなってて。 それは個人的には、もどかし〜（泣）とジレンマだった。
あっ、でもね。
これ、意外と重要なんだけども。
他の生徒さん👩🎓🧑🎓👨🎓たちが、そういうレッスン受けていても。
もどかし〜なんて思わないよ、もちろん。
大人たちは忙しい。
レッスン時間で一緒に練習という形で、継続していけてるというのが、あっても素敵だ。
80代くらいの👩🎓さんで。
「バスに乗って🚌、習いに来るのが楽しみなのよ」とか聞いた時。 なんて素敵❗️ って思った。
それぞれの音楽がある。
そう音我苦ではなく、音楽。やりがい。
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発表会、参加の有無は自由だ。
毎回の発表会でご一緒する方々の他にも、もしかしたら、その倍くらい？？？ わからないけど、たくさん、発表会には出ないけど同門という生徒さんたち、いるみたいだ。
まさに、みんな違って、みんないい。
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今現在、3曲抱えてる。
連弾を足して4つ、とかも検討したけど。
支店の発表会と、夏の舞台と、
9月の予選と。 割とスケジュール🗓近いので。
どっちつかずになりそうな予感があるのと。この予感は、私だけでなく、先生にもあるらしい。
3つに絞ろうか、と思ってきてるのと。
あと🎹じゃない楽器で、
アンサンブル予定もあるから。
これは、エンジョイしたいからこそ。 少しずつ🤏練習しなくちゃ。
そうなると、必然的に、夏に向かって４曲となるんだわな。
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🎹のことを中心に考えて、生活！みたいな感じで来てたけど。
気持ちは、そうしたくても。
とてもとても忙しいというか、
ストレスフルみたいな事柄あるし。 実際問題、慎重に摂生していかないと、とは強く思ってるし。
ただ、繰り返しになるけど。そんな中でも、🎹に没頭できるタイミングや時間は、大切だ。
なんとか有意義にしていきたいという願望もあるし。
３曲並行が、叶ってきて。
初級から初中級へ脱皮したい！し。
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大雷雨の課題として、休符を強く意識！というのが、だいぶマシになってきて。守れるようになってきて。
拍とか一定に、というのも。
最初のほうは、スピード速いけど、途中に、ノロノロ？とかは、なくなりつつあり。
でもねー、 綱渡りなところもあるな、1音間違えたら、一気に崩れそうな怖さとか。
右手和音、左手が分散和音？のところ。 てっきり右手が原因か？と思ってたけど。
レッスン中に言われたのは、
左手の分散和音のところ。
えっ！ と思った。
こういう所だよ。自分だと音の羅列の虫歯に気がつかないんだ。
てっきり、右手が原因かと思っていたし。
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ゴンドラ船頭歌は、さつき書いたけど。装飾音が気になる。
うまく入るときと、1音だけになっちゃう時と。 一瞬変な間合いになってしまう時と、色々ある。
こういう所が、滑らかにいかないと、煮込み料理にならん。
せっかくだから、煮込み料理にしたいし。
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シューマンの見知らぬ国‥ については。まさかの数日で音読みは出来たのは、嬉しい😆。
ちなみに、トロイメライとかやった時。 この楽譜のここの音は、右手か？ 左手か？ みたいなのとか。めちゃくちゃ苦しんだから。
トロイメライ的な、ジムノペディ的な楽譜が苦手だと思つていた。
あと、インベンション とかシンフォニアとかも、系統だてて学んできたか？ となると。答えは、ノーだ。
3声とか、合唱隊みたいなイメージはあるけど。あるいは、
フルートさんと、バイオリンさんと、コントラバスさん、みたいな区分けの理解はあるけど。
それを2本の手🫱でやりくりするのが。
シューマンさんは、3声とか好きなんかな。
自分は、激しい曲が好みだと思ってきたが。
意外や意外。
見知らぬ国‥とか、ゴンドラ船頭歌とかを。結構好きだ。
頑張ろ。、
