99回目レッスン。
弾き終わり、上手くいったな(^^)と思うと。
思わずパチパチ👏する。これは、私が私自身に対してだ。
まるで1歳児が積み木を7個くらい積み上げ完成させた瞬間に、👏するのと似てるかもしれない。
レッスン中でも時々普段の癖として、パチパチ👏しちゃう時もある。直後に先生から、いやいや、まだまだ！と刀でバッサリ！ジェスチャーくる、とかも珍しくない。
本日、超レア！
私のパチパチ👏のあと。
先生もパチパチ👏！
一瞬、気を使ってくれたのか？と、10秒くらい考え込んでしまったよ😅
サビのところ、走りがちだったけど。
あの幼稚園鼓笛隊の演奏の指揮者？ちゃん見つめてて。とにかく左手のテンポ意識した。
ラストのＥ段落のところ。右手に和音の構成たくさんなんだけど。ここ、超スロー録画参照しつつ、部分練習して。前回よりは進化。
こういう部分が、功を奏した？
先生の👏は、初めて見た気がする。
記念に記録しとこう😜
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発表会曲 ↑
ここのところ10日間くらいは、新しく🏘へやってきてくれた🆕🎹ちゃん ばっかし弾いてた。
その成果もあるのか？とかも、考えがよぎった。
この発表会曲は。私にとっての、ちょうど1年目の終わり、
1年生学年末テスト？ まあ、テストではないがσ(^_^;)
そのタイミング時期になる。
ブログという形で。記録してきている自分の🎹。
弾く技術の向上を目指すたり、それから、クオリティという事について。
音も汚かったりとか、いっぱいあって🤭。
だから、学年末テスト？ と、初回体験とかで弾いたような自分の🎹を。比較できればいいんだけど。
残念ながら、録画はないから。主観でしかないが。
成長するきてこれてる？ かも(^^)、と思えた。
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今日テーマになったのは、🅿️だ。
そう駐車場！ 😅
じゃなくて、ペダル👣。
濁りと、ぶつ切り、
どっちがマシ？ なんてね。
えーと、現状… 濁り量産してるデス。
ぶつ切りが怖くて！というのが大きいのと。
あとは、踏み替え速度か？
先生からは、👣を動かしのタイミングだとのこと。
この文章見ている方で、🎹弾ける方々なら、💡！と思うのかな。
次の小節の、最初の音符♩ 弾いて！と同時に踏み替えしてるから。
手と足が両方 ↑ の動き。
そうではなく、手が↑ の瞬間は、足は↓のだね。
公園にある シーソー みたいになるのが正解？
ぶつ切り怖くて。踏み替えしきれない時もあるし。そうなると濁りまくり。
今回の曲では、初めて🅿️の指摘受けた。
これまでは、手に集中！ということだったんだと思えた。
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バーナム のほうは。
はい、また不合格😅。
恒例行事の気分になってきたぞ。
凹んで、凹んで、落ち込んで… まではいかない。
またか… みたいなかなあ。
「私これ以上出来ない…とか、どうせ私は… とかになってませんか？」
って言われた。
うーん🧐 あるかもなぁと思いながら。
その後に、
「 無駄！とか思ってます？ 」的な質問きて。それに対しては必死に言い訳？ 抵抗発言した記憶。
うん、無駄だとは思わない。マスターすべき重要事項なのだとは思う。
どうやったら出来るようになりますか？ と食い下がり。
楽譜ではなく。アナログのメトロノームを見ながら弾く！ 事になった。
これ、アナログ！がポイント。
振り子を見つめながら！という視覚効果もあるからね。
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なんだか凄く厳しそうな印象与えてしまうかな？ 文章って難しいな。
実際は、例えば。
イッセーのセー でこのバーナム 曲を、🎹2台で同時弾きして。途中からズレていき。
思わず笑いだして🤣しまう。カエルの🐸合唱の輪唱みたくなったからさ。
で、「 あれ〜、先生、遅れた？ 」 とか言ってしまう😅。
「いや、遅れてないです。正確です 、残念ながら😏 」と返ってくる。
σ(^_^;)
とかで進行。
🎹のここが難しいとか、弾きにくいとか、よくわからない！とか、を。または、こうしたい！とか。こう思う！とかを。
そのまま 丸ごと質問できる雰囲気があるのは。
上達に直結するか？ は、わからないけど。何気に なにげにキー🔑になる事かもしれない。
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